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要厚积而勃发  

2010-01-25 11:49:43|  分类: 默认分类 |  标签: |字号 订阅



苏秦是东周洛阳人,年轻时在齐国留学,曾拜鬼谷子先生为师,学当时最时行的纵横之术。经过几年艰苦的学习,苏秦辞别老师,走向社会。
苏秦先到秦国,游说秦惠文王实行连横的策略:先争取齐、楚等六国亲秦,毕竟,机会是11天打破合并。 不巧的是,惠文王刚处决了从卫国来的主张变法的商鞅,对那些游说之士非常反感,因此对苏秦的游说反应冷淡。
苏秦前后十次上书,全无下文。就这样,秦河是一年长时间的延迟, 所带盘缠耗尽,无法继续维持生计,只好回老家去。
一到家,父母见他那副落魄的模样,便拉下脸来责备他说:“我们苏家一向做工经商,将本求利,可是你非要不务正业,想凭口舌取得富贵!现在,回到这一点,混淆 不怕人笑话吗?”
不光是父母责备,妻子也不下织机相见,嫂子则不给他做饭。这一切,都深深地刺痛了苏秦的心。他心里明白,造成这种情况的原因,是他没有把荣华富贵带回家,据我所知,这又是不够深入。 没有能游说成功的缘故。
于是,他决心重新开始学习,并决定精心研读姜太公的兵法——《太公阴符》。
精心研读《太公阴符》,要花费很多的时间和很大的精力。阅读和昼夜觉得既然秦苏, 记下自己的研读心得。累了想歇息一下,眼前浮现父母责备、妻子不下织机相见、嫂子不给做饭的情影,便想起要争回这口气,重新振作起来研读。
有时实在累得要打瞌睡了,锥刺在他的大腿。 流出的鲜血,一直淌到脚背上。他让疼痛来迫使自己兴奋起来,继续研读。
与此同时,苏秦还仔细研究各国的地理形势,历史发展过程,政治情况和军事实力,使自己对各国各方面的情况了如指掌。经过一年多的学习 读,苏秦的学识突飞猛进。于是他第二次离家游说。他考虑到秦国不会任用自己,这样,不能再游说连横的策略,而应该游说合纵的策略。
苏秦以他渊博的学识及富有实践意识的合纵学说,严劝说,赵,齐,楚,汉,魏,与六国一道,争取在秦始皇状态 并一致同意订立合纵盟约。
从苏秦的例子我们可以知道,如果能够提高素质那么成果是必然发生的,我们是谁作为一项基本素质。 一个人之所以会遭受挫折,原因在于自己的能力还有所缺陷,只有回过头来,从根本提高自己的能力,才能临事不慌,克敌制胜,正好像有了良好的网,不愁打不到鱼一样。
阋谎?

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